Tabellenkalkulation - Einführung

In jedem Unternehmen werden Briefe, Arbeitsaufträge, Rechnungen, Aufstellungen, Geschäftsberichte und vieles mehr geschrieben. Kundeninformationen, Lieferantenanschriften oder Lagerbestände zum Beispiel werden in Dateien gesammelt und bearbeitet. Gehalts­berech­nun­gen oder Preiskalkulationen werden angestellt und Grafiken entworfen, um die Ergebnisse aus­sagekräftiger darzustellen. Die großen Anwenderbereiche von Datenverarbeitung, Textver­ar­beitung, Datenbank, Tabellenkalkulation und Präsentationsgrafik triffst du an den unter­schiedlichsten Arbeitsplätzen an.

Aufgabe 1

Lege eine Liste an und trage ein: a) Welche Einsatzgebiete des Computers kennst du? b) Erkundige dich bei deinen Eltern über konkrete weitere Einsatzgebiete des Computers im Arbeitsalltag. c) Welche Einstellungen und Meinungen hast du zum Computereinsatz gehört?

Aufgabe 2

Sammle aus der Tagespresse Informationen und Berichte über das Werkzeug „Computer“ und unterstreiche Meinungen und Informationen in unter­schied­lichen Farben.

Aufgabe 3

a) Erfrage von „älteren“ Verwandten oder Bekannten, wann diese ihren ersten Taschenrechner benutzt haben. b) Erfrage ebenfalls, ob und wann sie das erste Mal im Beruf mit einem Computer zu tun hatten. Für welche Arbeit wurde er damals eingesetzt? c) Wie schätzen die Befragten die zukünftige Bedeutung des Computers in ihrem Beruf ein?

Mit dem dir vermutlich am wenigsten vertrauten Anwendungsbereich eines Computers, der Tabellenkalkulation, wollen wir in jetzt beginnen weil:

• die gemeinsame Arbeit deiner Lerngruppe dadurch erleichtert wird, dass die geringe Bekanntheit von Tabellenkalkulationen für dich und deine Mitschülerinnen und Mit­schüler gleiche Startvoraussetzungen schaffen
• du in die anderen Bereiche vielleicht schon in der Grundbildung reingeschnuppert hast und Neues größere Neugierde wecken sollte,
• dir Tabellenkalkulationsprogramme leistungsstarke Mittel zur Verfügung stellen, deine Daten auch grafisch darzustellen

Aufgabe 4

Befrage Verwandte, Bekannte und Mitschülerinnen oder Mitschüler, die nicht Informatik gewählt haben, was diese sich unter dem Stichwort Tabellenkalkula­tion vorstellen. Liste die Antworten auf.